教學(xué)查房是臨床實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)醫(yī)師臨床基本技能和臨床思維能力的有效途徑，是臨床教學(xué)質(zhì)量和醫(yī)療業(yè)務(wù)能力水平的體現(xiàn)，也是臨床教學(xué)工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一。
2021年12月31日由科教科組織，邀請(qǐng)上饒市人民醫(yī)院住培導(dǎo)師廖玲副主任醫(yī)師到我院消化科進(jìn)行內(nèi)科系列教學(xué)查房演示，共同參與教學(xué)查房的還有內(nèi)科系列科室教學(xué)秘書、學(xué)生代表共16人。教學(xué)查房由示教室明確查房任務(wù)—病房查房—示教室討論三個(gè)環(huán)節(jié)組成，在廖玲副主任醫(yī)師的指導(dǎo)下，從人員規(guī)范站位、匯報(bào)病史、體格檢查、輔助檢查等流程有序進(jìn)行，全程注重對(duì)患者的隱私保護(hù)和人文關(guān)懷，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與。隨后進(jìn)入示教室討論環(huán)節(jié)，在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，緊密圍繞病例開展討論，如病情特點(diǎn)、診斷依據(jù)、鑒別診斷、治療方案等，大家互動(dòng)活躍，積極討論，達(dá)到很好的氛圍效果。
通過開展本次教學(xué)查房演示，以學(xué)生為主體的師生互動(dòng)、以真實(shí)病例為教授內(nèi)容，進(jìn)行歸納總結(jié)，從而傳授知識(shí)和解決問題，培養(yǎng)了醫(yī)學(xué)生（低年資醫(yī)師）的臨床思維，提高臨床工作能力，同時(shí)也促進(jìn)了醫(yī)師的自學(xué)互學(xué)，激發(fā)了年輕醫(yī)師的積極性，增強(qiáng)了上級(jí)醫(yī)師的帶教意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。本次教學(xué)查房演示活動(dòng)得到了參加人員的積極認(rèn)同，接下來科教科將繼續(xù)組織外科系列教學(xué)查房演示，并逐步將教學(xué)查房納入常態(tài)化的教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)涵建設(shè)，提高醫(yī)院教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。
2022年1月
